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  • Nicolas Froeliger. André Chassigneux (former professor at ESIT) obituary. 2017. ⟨hal-01735856⟩
  • Stéphane Patin. Alternances codiques dans Les femmes du 6e étage et sa version doublée en Espagne. D’une culture à l’autre. Bras de fer et brassage(s), Houdiard, p. 197-219, 2017, 978-2-356-92153-6. ⟨hal-01532769⟩
  • Kwong-Cheong Wong. Reasoning-and-proving in geometry in school mathematics textbooks in Hong Kong. CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland. ⟨hal-01865643⟩
  • Clive E. Hamilton. Densité et polyfonctionnalité verbales dans le discours scientifique en anglais et en français : l’influence du mode oral/écrit. Séminaire de recherche du laboratoire LATTICE, ENS/Sorbonne Nouvelle, Jan 2017, Paris, France. ⟨halshs-04161966⟩
  • Christopher Gledhill, Maria Zimina-Poirot, Stéphane Patin. Lexico-grammaire et textométrie : identification et visualisation de schémas lexico-grammaticaux caractéristiques dans deux corpus juridiques comparables en français. Corpus, 2017. ⟨hal-02615941⟩
  • John Humbley. Préface de Discours et terminologie dans la presse scientifique française (1699-1740) : la construction des lexiques de la botanique et de la chimie, de Claudio Grimaldi, p. xv-xvii. Discours et terminologie dans la presse scientifique française (1699-1740) : la construction des lexiques de la botanique et de la chimie, 2017. ⟨hal-03117429⟩
  • Agnès Celle, Lansari Laure (Dir.). Expressing and Describing Surprise. 2017, ⟨10.1075/bct.92⟩. ⟨hal-01833686⟩
  • Pascale Gouteraux. Lexical complexity: Metaphors and collocations in native, non-native and bilingual speech . P. de Haan, S. van Vuuren & R. de Vries (eds.). Language, Learners and Levels: Progression and Variation. Corpora and Language in Use – Proceedings 3,, Presses universitaires de Louvain, 2017. ⟨hal-01645705⟩
  • Grégory Miras, Jose Ignacio Aguilar Río, Fanny Auzéau. Regards croisés sur la norme en français oral : représentations autour de son enseignement/apprentissage en contexte FLE/S. Di Pietro, Jean-François; Fisher, Carole; Gagnon, Roxane. L'oral aujourd'hui : perspectives didactiques, 9, Presses Universitaires de Namur, pp.275-290, 2017, Recherches en didactique du français, 978-2-87037-991-2. ⟨hal-01591953⟩
  • Clive E. Hamilton, Shirley Carter-Thomas. Competing influences: the impact of mode and language on verb type and density in French and English scientific discourse. Chimera: Romance Corpora and Linguistic Studies, 2017, Interdisciplinary and interlinguistic perspectives on Academic Discourse: the mode variable, 4 (1), pp.13 - 34. ⟨10.15366/chimera2017.4.1.001⟩. ⟨hal-01570889⟩